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  <title>Informer autrement - Tag - média</title>
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  <description>Ce blog est destiné à ceux qui agissent pour l'information des jeunes</description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Sun, 12 Oct 2008 20:55:24 +0200</pubDate>
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    <title>De l’illettrisme à l’illectronisme</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/10/12/De-lillettrisme-a-lillectronisme</link>
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    <pubDate>Sun, 12 Oct 2008 22:46:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Agenda</category>
        <category>colloque</category><category>information</category><category>Internet</category><category>multimédia</category><category>mutualisation</category><category>média</category><category>numérique</category><category>presse</category>    
    <description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations%203/Numeric.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/.Numeric_s.jpg&quot; alt=&quot;Numeric.jpg&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Le jeudi 16 octobre 2008, aura lieu à l’ENA de Strasbourg, la &lt;a href=&quot;http://www.lapressesociale.eu/article.php3?id_article=29&amp;amp;lang=fr&quot;&gt;2ème rencontre européenne de la presse sociale&lt;/a&gt;. Cette manifestation est destinée aux acteurs de l’économie sociale, aux journalistes, aux enseignants et aux experts. Elle a pour titre «&amp;nbsp;De l’illettrisme à l’illectronisme, une même exclusion&amp;nbsp;? »&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L’illectronisme, c’est l’incapacité à accéder aux contenus de l’information numérique et (ou) à les discerner.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Sans une compétence numérique minimale, le multimédia est source d’exclusion. Mais il offre aussi de nouvelles possibilités d’accès à l’information.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Aux côtés du Syndicat de la Presse Sociale, les contributeurs de cette rencontre sont&amp;nbsp;: l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme, la Ligue de l’Enseignement et l’Association des Journalistes de l’Information Sociale.
Il s’agit ici de confronter des expériences, de mutualiser les bonnes pratiques et d’identifier la nature des fractures numériques.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L’accès est gratuit, le déjeuner buffet est offert mais l’inscription est obligatoire. &lt;a href=&quot;http://www.lapressesociale.eu/IMG/pdf/Programme_Bull.inscript._-_Rencontre_SPS_du_16_oct_2008-2.pdf&quot;&gt;Le bulletin d’inscription&lt;/a&gt; permet de recevoir les actes, même si vous ne pouvez pas vous déplacer.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>Les rencontres de la communication associative</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/09/14/Les-rencontres-de-la-communication-associative</link>
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    <pubDate>Sun, 14 Sep 2008 15:48:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Agenda</category>
        <category>association</category><category>colloque</category><category>communication</category><category>image</category><category>information</category><category>Internet</category><category>média</category><category>publicité</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations%203/Communication.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/.Communication_s.jpg&quot; alt=&quot;Rencontres de la com&amp;#039; associative&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; title=&quot;Rencontres de la com&amp;#039; associative&quot; /&gt;&lt;/a&gt; L’association Les Bancs de la Com’ organise le 9 octobre 2008 la &lt;a href=&quot;http://www.bancsdelacom.org/index.php?option=com_content&amp;amp;task=blogcategory&amp;amp;id=30&amp;amp;Itemid=82&quot;&gt;deuxième journée nationale de la communication associative&lt;/a&gt;. Elle aura lieu à la Maison des associations et de la solidarité dans le 13ème arrondissement à Paris.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Quatre ateliers le matin, trois l’après-midi et une plénière pour conclure la journée. L’inscription à cette manifestation coûte 150 euros.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Seront notamment abordés le financement de la communication des associations, la difficulté de faire connaître son action dans le cadre de manifestations nationales, la place de l’Internet dans une stratégie globale de communication, les difficultés de la communication au bénéfice des réseaux. Parmi les problématiques proposées&amp;nbsp;: l’impertinence de la communication est-elle pertinente&amp;nbsp;? la communication peut-elle participer à valoriser la spécificité du secteur associatif&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>Durée du sommeil et usages des médias chez les jeunes</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/09/07/Duree-du-sommeil-et-usages-des-medias-chez-les-jeunes</link>
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    <pubDate>Sun, 07 Sep 2008 00:42:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Etudes</category>
        <category>Internet</category><category>média</category><category>sommeil</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations%203/sommeil.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/sommeil_s.jpg&quot; alt=&quot;sommeil.jpg&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;&lt;/a&gt; On aurait pu s’en douter mais l’étude menée par la University of Haifa et le Jezreel Valley College relayée par le site l’Atelier.fr le confirme. La durée du sommeil diminue chez les jeunes quand ils disposent d’un écran (d’ordinateur ou de télévision) dans leur chambre. De la même manière il y a une corrélation forte entre l’exposition des jeunes aux médias dans leur chambre et le fait de manger devant la télévision ou l’ordinateur. &lt;a href=&quot;http://www.atelier.fr/statistiques/10/04092008/tv-et-internet--rognent--temps-de-sommeil--collegiens-37092-.html?rss=2&amp;amp;xtor&quot;&gt;L’article complet est disponible ici.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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  <item>
    <title>Les actus du 18 juin 2008</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/06/18/Les-actus-du-18-juin-2008</link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jun 2008 01:56:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Actualité</category>
        <category>ANPE</category><category>collaboratif</category><category>enquête</category><category>formation</category><category>Internet</category><category>mission locale</category><category>média</category><category>presse</category><category>RGPP</category><category>service public</category><category>études</category>    
    <description>&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations%203/LesActus.gif&quot; alt=&quot;LesActus.gif&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt; Au sommaire : Les Français auraient
souhaité avoir une scolarité différente ; La presse régionale a-t-elle un
avenir ; INOP 2008 est annoncé ; Quand les missions locales se
fâchent ; Entre journalistes et blogueurs, le mur de Berlin est tombé.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Les Français auraient souhaité avoir une
scolarité différente&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.press-et-vous.fr/uploads/_pev/communique/Communique_de_presse_formation_mai_08.pdf&quot;&gt;
Une enquête internationale a été réalisée par Kelly services&lt;/a&gt;, un
spécialiste du recrutement. Pas d’échantillon représentatif ici puisque
l’enquête a été réalisée sur Internet. 8 000 personnes en France y ont
participé. On constate que 55 % des personnes qui ont répondu souhaiteraient
avoir poursuivi de plus longues études, 45 % auraient préféré faire des études
totalement différentes, 38 % affirment que leur formation ne les a pas préparés
à la vie professionnelle. Ils émettent particulièrement des doutes quant aux
formations supérieures. 62 % sont davantage satisfaits par leur formation
post-scolaire (formation continue).&lt;/p&gt;    &lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;La presse régionale a-t-elle un avenir
?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.chouingmedia.com/$blog/2008/06/10/quand_la_presse_quotidienne_regionale_na_plus_assez_dutilite&quot;&gt;
Cédric Motte rappelle qu’il y a encore une dizaine d’années&lt;/a&gt;, les journaux
proposaient un certain nombre d’informations pratiques et utiles. Avec
l’arrivée d’Internet, d’autres supports ont pris le relais. Il est allé faire
un tour sur une vingtaine de sites de quotidien régionaux et il n’y a trouvé
qu’une « maigre actualité » sur la région, le plus souvent un procès
ou un accident ; des résultats de foot et c’est à peu près tout. Alors il
peste : « Mais sur le net, nom de diou, dépassez l'information pour
vous attaquer au contenu ! Devenez pratique, utile, rendez service…
pourquoi aucun n'a signé un deal avec allociné pour les sorties ciné dans la
région ? Pourquoi aucun n'a-t-il ouvert un espace sur lequel les
associations peuvent déposer les événements qu'elles organisent ? »&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quant à &lt;a href=&quot;http://www.kelblog.com/2008/06/souvent-on-me-d.html&quot;&gt;Pierre
Chappaz sur Kelblog&lt;/a&gt;, il encourage ceux qui mettent en place des services
d’information sur le web à développer simultanément des services
complémentaires.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;INOP 2008 est annoncé&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.inop.fr&quot;&gt;La 3ème édition des Rencontres de l’Innovation
publique et de l’administration électronique&lt;/a&gt; (INOP 2008) aura lieu les 23
et 24 septembre 2008 au Palais des congrès à Nantes. Le thème cette
année : « Construire ensemble la modernisation des services publics
locaux ». Paul Guédon, l’organisateur, espère 800 participants. 120
intervenants sont prévus et plus de 30 ateliers et tables rondes. Voici
quelques jours, les participants aux éditions précédentes ont reçu un
questionnaire qui leur permet de donner leur avis sur le programme envisagé et
de recueillir des propositions. Ayant eu l’occasion dernièrement &lt;a href=&quot;http://www.informer-autrement.fr/post/2008/05/25/Les-colloques-consacres-aux-TIC-%3A-se-renouveler-ou-disparaitre&quot;&gt;
ici-même de fustiger les organisateurs qui s'installent&lt;/a&gt; dans la
reproduction des éditions précédentes, j’ai particulièrement apprécié cette
démarche participative. En espérant sincèrement qu’elle donnera des
résultats.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Quand les missions locales se
fâchent&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'Association nationale des directeurs des missions locales (ANDML) a remis
à la presse un manifeste. &lt;a href=&quot;http://plabbe.wordpress.com/2008/06/17/l%e2%80%99insertion-des-jeunes-n%e2%80%99est-pas-une-marchandise-le-manifeste-de-landml/&quot;&gt;
Ce dernier est repris in extenso sur le blog de Philippe Labbé&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le même &lt;a href=&quot;http://plabbe.wordpress.com/2008/06/09/planter-un-clou-dans-un-jet-d%e2%80%99eau/&quot;&gt;
Philippe Labbé s’interroge aussi dans un autre billet&lt;/a&gt; sur « la logique
qui voudrait qu’en janvier on signe une convention pluriannuelle et qu’en juin
soit annoncée la nécessité de redéfinir le positionnement des missions locales
». J’extrais aussi de son billet une citation d’Edgar Morin « Plus le
politique devient technique, plus la compétence démocratique régresse ». Enfin,
il rappelle la situation catastrophique dans laquelle se trouvent les
prestataires de l’ANPE en attente depuis avril 2008 d’une éventuelle reprise de
leurs conventions. 2/3 des 5 000 prestataires pourraient ne plus retrouver de
conventionnement.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Entre journalistes et blogueurs, le mur de
Berlin est tombé&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C’est du moins &lt;a href=&quot;http://www.kelblog.com/2008/06/les-journaliste.html&quot;&gt;ce que pense Pierre
Chappaz&lt;/a&gt;. Aux Etats-Unis, la société des journalistes professionnels
organise des sessions à 25 $ la journée pour former les blogueurs aux bases de
leur métier. Pierre se demande d’ailleurs si l’avenir de la profession de
journaliste n’est pas tout simplement blogueur. Quand on voit le nombre de
journalistes qui ont un blog, on peut en tout cas s’interroger…&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Les actus du 9 juin 2008</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/06/09/Les-actus-du-9-juin-2008</link>
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    <pubDate>Mon, 09 Jun 2008 13:15:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Actualité</category>
        <category>blog</category><category>colloque</category><category>droit à loubli</category><category>Internet</category><category>média</category><category>numérique</category><category>réputation numérique</category><category>vie privée</category>    
    <description>&lt;p&gt;Au sommaire : Lorsque l’université s’intéresse aux blogs ; Mille
packs informatiques offerts pour deux cents projets associatifs ; Les
vagues de la révolution numérique, décrites par Eric Scherer ; Google
échappe à la loi « Informatique et libertés ».&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Lorsque l’université s’intéresse aux
blogs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les 11 et 12 juin prochain, l’université Paris XIII organise deux journées
d’études sur le thème : « &lt;a href=&quot;http://www.fabula.org/actualites/article24099.php&quot;&gt;Les blogs : écritures
d’un nouveau genre&lt;/a&gt; ». Le colloque est ouvert à toutes les personnes
intéressées, étudiants ou pas. Durant ces deux jours se succèderont de courtes
interventions de 30 minutes afin de croiser les perspectives entre théoriciens
et praticiens. J’aurai le plaisir de conclure la deuxième journée pour
présenter le blog comme « outil pour favoriser une culture
commune. »&lt;/p&gt;    &lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mille packs informatiques offerts pour deux
cents projets associatifs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=15780&quot;&gt;Vu
chez Artesi.&lt;/a&gt; Ateliers sans frontières et la Fondation RATP appellent les
associations franciliennes conduisant un projet en faveur de l’éducation, la
formation ou l’insertion sociale par l’accès à l’informatique à déposer leur
candidature sur le site &lt;a href=&quot;http://www.assoclic.org&quot;&gt;www.assoclic.org&lt;/a&gt;
avant le 15 juillet. Un jury attribuera le matériel en septembre. Il s’agit de
matériel reconditionné, ce qui permet aussi de faire effectuer 3 500 heures de
travail à des salariés en insertion pour vérifier et remettre en service le
matériel en question.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Les vagues de la révolution numérique,
décrites par Eric Scherer&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Eric Scherer, Directeur de l'analyse stratégique et des partenariats à
l'AFP, a écrit un document de 146 pages qui a pour titre : « &lt;a href=&quot;http://mediawatch.afp.com/public/AFP-MediaWatch_Printemps-Ete_2008.pdf&quot;&gt;L’économie
de l’attention&lt;/a&gt; ». Il y parle de l’information et de l’avenir de la presse.
&lt;a href=&quot;http://mediawatch.afp.com/?post/2008/05/21/Revolution-permanente-dans-leconomie-de-lattention&quot;&gt;
Dans son introduction&lt;/a&gt;, il souligne qu’il est « difficile de croire que
certains médias ont pris le web au sérieux, quand on voit … la maigreur des
effectifs des rédactions multimédia, la pauvreté des innovations sur le web, la
faiblesse des formations des personnels, l’illettrisme Internet et numérique,
l’absence d’intégration des nouveaux outils dans la collecte et l’interaction
avec l’audience ». Il conclut son introduction ainsi : « Dans ce
nouveau monde, où même Google, dit « tâtonner et apprendre en marchant »,
les dinosaures s’éteindront-ils, ou réussiront-ils à muter, pour donner
naissance à de nouveaux oiseaux ? ». Un discours tonique dont une partie
intéresse aussi l’information des jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Google échappe à la loi « Informatique et
libertés »&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une personne qui ne voulait plus voir apparaître des messages postés en
1998, lorsqu’on effectuait une recherche sur ses nom et prénom n’a pas pu
obtenir gain de cause. Le motif : Google.fr est édité par Google Inc.,
société américaine dont les serveurs se trouvent en Californie. Le TGI de Paris
a rejeté l’application de la loi française sous le prétexte « que la loi
californienne était proche de la loi française. » &lt;a href=&quot;http://www.legalis.net/article.php3?id_article=2312&quot;&gt;Pour plus de détails,
c’est ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Des parents très engagés dans les choix d’orientation. Trop ?</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/06/02/Des-parents-tres-engages-dans-les-choix-dorientation-Trop</link>
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    <pubDate>Mon, 02 Jun 2008 23:18:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Etudes</category>
        <category>débouchés</category><category>enquête</category><category>enseignant</category><category>famille</category><category>information</category><category>Internet</category><category>jeunes</category><category>média</category><category>métier</category><category>orientation professionnelle</category><category>orientation scolaire</category><category>présentiel</category><category>Xavier Darcos</category><category>éducation</category><category>étudiant</category>    
    <description>&lt;p&gt;Le congrès des APEL (Associations de parents d'élèves de l'enseignement
libre) s’est tenu le week-end dernier. Il avait pour thème, cette année,
l'orientation. L’APEL a élu une nouvelle présidente nationale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez sur le &lt;a href=&quot;http://www.paraweb.net/unapel/&quot;&gt;site de
l’APEL de courtes séquences vidéos&lt;/a&gt; pour les différentes interventions qui
ont eu lieu durant ce congrès dont celle du ministre de l’Education.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour préparer son congrès, l’APEL, en partenariat avec le journal La Croix,
avait fait réaliser &lt;a href=&quot;http://www.csa.eu/dataset/data2008/opi20080430-la-perception-de-l-orientation-scolaire-et-professionnelle-par-les-parents-d-eleves.pdf&quot;&gt;
un sondage par l’institut CSA sur « la perception de l'orientation
scolaire et professionnelle par les parents d'élèves »&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce sondage a été réalisé par téléphone fin avril sur un échantillon
représentatif de 641 parents d’élèves. La méthode des quotas a été utilisé
après stratification par région et catégorie d’agglomération.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;97 % des parents considèrent que les choix d’études, d’orientation, d’avenir
professionnel de leurs enfants sont pour eux un sujet de préoccupation
important.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous connaissez mon affection particulière pour les questions qui ont pour
objet de savoir si les sondés se sentent bien ou mal informés ! Comme on
le sait depuis longtemps, le fait de se sentir mal informé ne correspond pas
forcément à une réalité mais à de l’inquiétude. L’institut CSA ayant fait une
répartition par catégories professionnelles, on apprend que 46 % des artisans,
commerçants et chef d’entreprise et 44 % des parents non diplômés se sentent
bien informés alors que la moyenne de l’échantillon est de 62 %. A l’inverse 79
% des parents disposant d’un niveau d’études supérieur à bac + 2 et 80 % des
cadres s’estiment bien informés.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On a demandé par ailleurs aux parents : « Qui vous semble le mieux
placé pour aider les jeunes à s’orienter ? ». C’est le contact avec une
personne qui est privilégié ici. Les parents se citent en priorité (58 %) puis
les salons sur les études et les métiers (54 %), les enseignants (53 %), les
conseillers d’orientation (48 %). La presse, les médias et Internet arrivent à
la dernière place avec seulement 38 %. 74 % des parents estiment qu’ils ont une
influence importante, voire très importante sur les choix d’orientation de
leurs enfants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les parents pensent très majoritairement (67 %) que l’école n’apprend pas
suffisamment aux jeunes à faire des choix d’orientation. Ce chiffre atteint
même les 77 % chez les cadres. Un résultat qu’a repris Xavier Darcos lors de
son intervention de vendredi. Pour 40 % des personnes interrogées,
l’orientation est une orientation subie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On parle souvent de la mauvaise image des filières professionnelles. Dans ce
sondage, les parents estiment à 83 % que l’orientation de leurs enfants vers
cette voie est plutôt un avantage pour leur avenir professionnel et que cette
orientation serait plutôt un soulagement à 64 %.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout cela donne le sentiment de parents très (ou trop ?) engagés dans les
choix d’orientation de leurs enfants. Un parent sur deux
« seulement » accepterait que son enfant s’engage dans une filière
qui offre peu de débouchés. Orientation subie ou orientation choisie, la
question mérite en effet réflexion !&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/06/02/Des-parents-tres-engages-dans-les-choix-dorientation-Trop#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Les attentes des jeunes Bretons en matière de logement, d’emploi et de santé</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/05/20/Les-attentes-des-jeunes-Bretons-en-matiere-de-logement-demploi-et-de-sante</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:6fa0e6b9a15c5fac6a597b0edda8ec85</guid>
    <pubDate>Tue, 20 May 2008 22:39:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Etudes</category>
        <category>ANPE</category><category>emploi</category><category>information</category><category>information jeunesse</category><category>Internet</category><category>jeunes</category><category>logement</category><category>mission locale</category><category>média</category><category>peur</category><category>santé</category>    
    <description>&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/Logo_Bretagne_s.jpg&quot; alt=&quot;Logo_Bretagne.jpg&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt; Dans cette deuxième partie de l’enquête sur les stratégies d’information des jeunes Bretons (voir billet précédent), la façon dont les jeunes s’estiment pas assez ou mal informés est systématiquement traitée. Je n’interpréterai pas cet indicateur ici. J’ai plusieurs fois rappelé dans ce blog que le sentiment d’être insuffisamment ou mal informé correspondait davantage à une inquiétude qu’à une réalité. On peut se sentir bien informé et ne pas l’être. L’inverse est aussi vrai, bien sûr.&lt;/p&gt;    &lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;La recherche d’information en matière de logement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;Ce questionnaire permet de confirmer que les jeunes restent très tardivement dans le cocon familial. Un jeune sur sept dans la tranche d’âge des 26 – 30 ans vit encore chez ses parents. Les jeunes connaissent assez peu d’organismes d’information sur le logement. 37 % d’entre eux citent les Crous et le réseau Information jeunesse, 29 % citent les agences immobilières.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Les jeunes identifient ainsi les principales raisons qui freinent l’accès à un logement&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/.Diag4_m.jpg&quot; alt=&quot;Diag4.gif&quot; /&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;La recherche d’information en matière d’emploi&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;Même lorsqu’ils ne sont pas directement concernés, les jeunes connaissent les organismes d’information en matière d’emploi. 75 % citent l’ANPE, suivie des agences d’intérim et des missions locales (25 %), du réseau Information jeunesse (15 %). L’étude précise cependant que 7 % des demandeurs d’emploi ne font référence à aucun organisme pour la recherche d’un travail.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Ils identifient ainsi les freins à l’accès à l’emploi&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/.Diag5_m.jpg&quot; alt=&quot;Diag5.gif&quot; /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L’enquête montre le décalage entre les jeunes et le monde de l’entreprise. On présente souvent le jeune et sa méconnaissance de l’entreprise. Mais les jeunes disent à 43 % qu’ils ne se sentent pas du tout aidés par les employeurs et le pourcentage augmente encore lorsque les jeunes sont des salariés. 2/3 des salariés en CDI ne se sentent pas du tout aidés par leurs employeurs. Une incompréhension dangereuse&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt; La connaissance des organismes de santé&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;57,5 % des jeunes connaissent un ou plusieurs organismes dans le domaine de la santé, ce qui semble assez peu. Cette méconnaissance des structures de santé augmente pour des populations en situation précaire, notamment les demandeurs d’emploi, les salariés intérimaires et les apprentis. 6,5 % des jeunes se sont adressées à des structures d’accueil pour des questions concernant leur santé. Sont cités le réseau Information jeunesse et les missions locales.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt; Quand ils cherchent de l’information sur la santé, les jeunes s’adressent à :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/.Diag6_m.jpg&quot; alt=&quot;Diag6.gif&quot; /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Là encore, le recours à Internet est loin d’être négligeable.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;D’après les personnes interrogées, une campagne d’information sur les questions de santé doit être faite sous forme de témoignages (77 %). Ces témoignages doivent être chocs (65 %) et réalisés par des jeunes (59 %). Les plus âgés souhaitent être informés de façon individuelle (64 %) tandis que les plus jeunes ne le demandent qu’à 41 %.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Les jeunes pensent que les supports les plus adaptés pour une campagne d’information et de prévention sur la santé sont&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/.Diag7_m.jpg&quot; alt=&quot;Diag7.gif&quot; /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;C’est pourtant bien par palette entière de dépliants que continue à être effectué un grand nombre de campagne d’information en matière de santé en direction des jeunes.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Les chiffres présentés ici interpellent nos métiers et devraient nous aider à mieux répondre à l’attente des jeunes. Le travail d’analyse qui a été fait lors de l’étude est très intéressant. J’ai regretté cependant que l’information sur les formations n’ait pas bénéficié d’un traitement spécifique comme cela a été le cas pour la santé, le logement et l’emploi.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Une autre fois, peut-être&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/05/20/Les-attentes-des-jeunes-Bretons-en-matiere-de-logement-demploi-et-de-sante#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Stratégies d’information des jeunes Bretons</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/05/18/Strategies-dinformation-des-jeunes-Bretons</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:4d82c63bd04fbfc3c2d717a479d5ea96</guid>
    <pubDate>Mon, 19 May 2008 00:02:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Etudes</category>
        <category>anonymat</category><category>ANPE</category><category>co-psy</category><category>confiance</category><category>information</category><category>information jeunesse</category><category>Internet</category><category>jeunes</category><category>mission locale</category><category>média</category><category>proximité</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.crij-bretagne.com&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/Logo_Bretagne_s.jpg&quot; alt=&quot;Logo_Bretagne.jpg&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;&lt;/a&gt; L’étude que je vais vous présenter sommairement ici a été conçue et mise en œuvre par le réseau Information Jeunesse de Bretagne. Christophe Moreau, sociologue, a accompagné les participants à l’étude. L’analyse des chiffres a été réalisée par l’association Gece (Groupe d’études culturo-économiques), spécialisée dans l’ingiénérie économique et statistique.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;J’en profite pour remercier bien sincèrement Soazig Renault, directrice du &lt;a href=&quot;http://www.crij-bretagne.com&quot;&gt;CRIJ Bretagne&lt;/a&gt;, qui me communique cette enquête pour vous en faire bénéficier alors qu’elle n’est pas encore disponible en ligne.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;La passation des questionnaires s’est faite fin 2006, essentiellement dans les lycées (1/3 des enquêtés) et dans le réseau Information jeunesse. Dans une moindre mesure, les jeunes ont été interrogés dans des écoles supérieures et des universités, des missions locales, des CIO, des foyers de jeunes travailleurs, des organismes de formation professionnelle, des équipements de quartier. Au total, 2 792 jeunes de 16 à 30 ans ont été sondés.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;On constate dans cette étude une sur-représentation du sexe féminin au sein de l’échantillon (60 % de femmes) alors que leur nombre d’après l’Insee devrait être équivalent à celui des garçons. Cette sur-représentation n’est cependant pas une surprise puisqu’on constate, dans le réseau Information Jeunesse, par exemple, une fréquentation des structures plus importante pour les filles que pour les garçons et ce dans une proportion comparable.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Les jeunes recourent en priorité lors d’une recherche d’information aux interlocuteurs suivants :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/.Diag1_m.jpg&quot; alt=&quot;Diag1.gif&quot; /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Les moins de 18 ans ont beaucoup recours aux parents pour s'informer. Les plus de 26 ans sont deux fois moins nombreux à le faire. Cette désaffection se fait au bénéfice des structures d’information. Les autres chiffres et notamment le recours à Internet évolue peu selon les tranches d’âge.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Les motivations des jeunes pour choisir leurs interlocuteurs physiques sont :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations%203/Diag2.gif&quot; alt=&quot;Diag2.gif&quot; /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;La lecture de ces chiffres montre bien où se situent les enjeux. La proximité géographique, dont on nous vante tant l’absolue nécessité, ne semble pas ici faire recette.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Les jeunes cherchent une information&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;


&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;qu’ils n’avaient pas encore, dans 57 % des cas&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;pour compléter une information qu’ils avaient déjà, dans 21 % des cas&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;pour vérifier une information qu’ils avaient déjà, dans 15 % des cas.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Les structures d’information ont un public spécifique avec une fréquence de visite très variable.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations%203/Diag3.gif&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.informer-autrement.fr/public/Illustrations 3/.Diag3_m.jpg&quot; alt=&quot;Diag3.gif&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Quand les jeunes vont dans un lieu d’information, c’est pour y trouver :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;


&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;une personne qui conseille (63 %) ou une personne qui écoute (22 %)&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;des documents en libre accès (57 %)&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;un accès à Internet (23 %).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Les jeunes sont plutôt satisfaits lors de la visite d’un lieu d’information.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;



&lt;p&gt;Les jeunes considèrent que leurs demandes ont été plutôt bien comprises (74 %). La bonne appréciation est plus nuancée quant à l’aide qu’ils ont reçue (59 %) et la vitesse de traitement de leurs questions (58 %). Les jeunes se rendent sur les lieux d’information spécialement pour cela (64 %) et dans une moindre mesure au cours d’une de leurs sorties.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L’étude démontre un déficit de communication des structures d’information. Les auteurs de l’étude constatent un fort engouement pour Internet mais regrettent qu’on ne développe pas suffisamment chez les jeunes le sens critique, que ce soit vis-à-vis d’Internet comme de tous médias de manière générale.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Un deuxième billet traitera prochainement d’autres aspects de l’étude bretonne.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/05/18/Strategies-dinformation-des-jeunes-Bretons#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Les enfants d’Internet</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/05/09/Les-enfants-dInternet</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:f51c522cffd1850010ae851fc3609c26</guid>
    <pubDate>Fri, 09 May 2008 20:57:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Etudes</category>
        <category>acteurs</category><category>digital natives</category><category>haut débit</category><category>Internet</category><category>jeunes</category><category>média</category><category>numérique</category><category>téléphonie mobile</category>    
    <description>&lt;p&gt;Médiamétrie a compilé dans une étude les résultats de différentes analyses
relatives aux comportements médias et multimédias des Français. Cette &lt;a href=&quot;http://www.audiencelemag.com/index.php?article=22&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;étude a pour
but d’étudier le comportement des enfants&lt;/a&gt; et des préadolescents face au
multimédia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le plus fort taux d’équipement est constaté dans les foyers comprenant des
enfants de moins de 15 ans. Le taux est d’autant plus élevé en matière de
téléphone mobile, d’ordinateur et d’Internet haut débit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;99 % des foyers où vivent des enfants et des adolescents sont équipés d’une
télévision, 98 % d’un téléphone mobile. 88 % disposent d’un ordinateur, 61 %
sont connectés à l’Internet haut débit, 43 % sont équipés d’une webcam. Par
ailleurs, on constate que 75 % de ces foyers disposent d’une console de jeux et
que 59 % disposent d’un baladeur Mp3.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Chez les 13-14 ans, l’activité média et multimédias commence dès avant 7h du
matin et finit après 23h. Les jours non-scolarisés, on constate une diminution
des usages de la radio mais une augmentation de tous les autres usages :
lecture presse écrite, Internet et surtout télévision. Si la consommation de la
télévision est une activité qui se fait souvent en famille, Internet est bien
davantage une activité individuelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La consommation de la télévision chez les 4-14 ans ne diminue pas lorsque le
foyer est équipé d’Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L’étude précise que ce sont les moins de 15 ans qui apprennent la pratique
« des écrans » à leurs parents et signale qu’un enfant de 4 ans sait
prendre une photo à partir d’un téléphone portable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour conclure, Médiamétrie confirme que la relation des enfants aux écrans
est multiple et combinatoire. Il ne faut pas considérer les enfants comme des
victimes passives, ni sous-estimer leur capacité à manipuler les images pour se
construire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si les jeunes d’aujourd’hui sont des « digital natives », n’oublions
pas que les moins de 15 ans sont aussi les enfants d’Internet.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/05/09/Les-enfants-dInternet#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Un savoir indispensable pour tous : la maîtrise de l’information</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/04/08/Un-savoir-indispensable-pour-tous-%3A-la-maitrise-de-linformation</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:a896e175277de6a6bda352342491fa01</guid>
    <pubDate>Tue, 08 Apr 2008 23:17:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Etudes</category>
        <category>abondance</category><category>acteurs</category><category>besoin</category><category>digital natives</category><category>information</category><category>Internet</category><category>jeunes</category><category>média</category><category>métier</category><category>usage</category><category>validation</category><category>vérifier</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;Deux documents parus en début d’année affirment que la maîtrise de
l’information est une compétence qui va devenir indispensable, surtout pour les
jeunes générations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.tdg.ch/pages/home/tribune_de_geneve/quotidiennes/societe/societe_detail/(contenu)/184968&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L’étude réalisée&lt;/a&gt; par la Bibliothèque nationale du Royaume-Uni
et le Comité britannique des systèmes d'informations liés affirme :
« La culture de l'information des jeunes ne s'est pas améliorée avec un
accès élargi à la technologie ». S'ils sont plus rapides à obtenir des
résultats lors d’une recherche avec Google, Yahoo et consorts, en revanche il
apparaît qu'ils consacrent peu de temps à évaluer la qualité et la pertinence
de l'information.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;La rédaction d’un manuel de l’Unesco, intitulé « Introduction à la
maîtrise de l’information » a été confiée à Forest Woody Horton Jr, expert
international en gestion de l’information. L’auteur rappelle notamment la
proclamation d’Alexandrie, adoptée en novembre 2005 et qui définit la maîtrise
de l’information comme un moyen de « permettre aux gens, sur tous les
chemins de la vie, de chercher, d’évaluer, d’utiliser et de créer l’information
pour des objectifs personnels, sociaux, professionnels et
éducationnels. »&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L’auteur précise que la compréhension des technologies ne suffit pas mais
qu’il faut aussi que chacun sache rechercher, extraire, organiser, analyser et
évaluer, puis utiliser à des fins concrètes de prise des décisions et de
solution des problèmes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parmi les savoirs indispensables, il cite la maîtrise des médias et
l’absolue nécessité de conserver une distance critique mais aussi de connaître
la législation sur la liberté d’expression, la protection de la vie privée…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sans rentrer dans le détail du document, il est sans doute intéressant de
reprendre ici les onze étapes de ce qu’il appelle : « le cycle
d’acquisition de la maîtrise de l’information ».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Prendre conscience de l’existence d’un besoin ou d’un problème dont la
solution nécessite de l’information.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2. Savoir identifier et définir avec précision l’information nécessaire pour
satisfaire le besoin ou résoudre le problème (termes à rechercher).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. Savoir déterminer si l’information nécessaire existe ou non et dans la
négative passer à l’étape 5.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4. Savoir trouver l’information nécessaire quand on sait qu’elle existe puis
passer à l’étape 6.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5. Savoir créer ou encourager la création de nouvelles connaissances si
elles ne sont pas disponibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6. Savoir bien comprendre l’information trouvée ou à qui faire appel pour
cela.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7. Savoir organiser, analyser, interpréter et évaluer l’information, y
compris la fiabilité des sources.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8. Savoir communiquer et présenter l’information à autrui sur des supports
appropriés.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9. Savoir utiliser l’information pour résoudre un problème, prendre une
décision, satisfaire un besoin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10. Savoir préserver, stocker, réutiliser, enregistrer et archiver
l’information pour une utilisation future.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11. Savoir se défaire de l’information qui n’est plus nécessaire et
préserver celle qui doit être protégée.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors que l’information est surabondante sur Internet, beaucoup considèrent
aujourd’hui qu’il n’est plus nécessaire de faire d’efforts dans ce domaine.
L’auteur préconise la création d’une nouvelle profession : celle de
conseiller en maîtrise de l’information. Il précise que cette fonction pourrait
être créée dans n’importe quel secteur : administration, universités,
secteur privé et société civile, ainsi que dans de nombreuses institutions et
organisations. Sera-t-il entendu ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001570/157020f.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Le document en Pdf&lt;/a&gt; de 112 pages est disponible ici.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/04/08/Un-savoir-indispensable-pour-tous-%3A-la-maitrise-de-linformation#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Les actus du 5 mars 2008</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/03/05/Les-actus-du-5-mars-2008</link>
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    <pubDate>Wed, 05 Mar 2008 23:27:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Actualité</category>
        <category>collaboratif</category><category>colloque</category><category>initiative</category><category>Internet</category><category>média</category><category>métier</category><category>proximité</category><category>réseau social</category><category>service public</category>    
    <description>&lt;p style=&quot;color:green&quot;&gt;&lt;strong&gt;Les manifestations&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=15128&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Vu chez Artesi&lt;/a&gt;. L’Institut de journalisme Bordeaux Aquitaine
(IJBA,) situé au 1 rue Jacques Ellul à Bordeaux, organise le mardi 11 mars
2008, de 18h00 à 19h30 un débat. Il aura pour thème l’impact de la
multiplication des technologies communicantes, de surveillance, d'analyse du
comportement et de stimulation de la consommation sur notre vie quotidienne
dans les prochaines années. Big Brother est-il déjà parmi nous ?&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;L’Inetop (Institut national d’étude du travail et d’orientation
professionnelle) organise le 14 mars, de 9h50 à 16h30, un séminaire dans ses
locaux situés au 41 rue Gay-Lussac à Paris. Le thème de cette journée
est : &amp;quot; Medias, travail et choix d’orientation &amp;quot;. Il s’agira d’étudier
quelle image les médias donnent du monde du travail. Comment ces images
sont-elles perçues par les jeunes ? Quel rôle jouent-elles dans les
intentions d’orientations des jeunes ? &lt;a href=&quot;http://www.cnam.fr/inetop/INETOPDOSSIER/semindex.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Pour en
savoir plus, le programme complet est en ligne&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;    &lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;color:green&quot;&gt;&lt;strong&gt;Illustration du concept de
collaboration&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On dit souvent qu’&lt;a href=&quot;http://valeurdusage.net/wordpress/travail-collaboratif/la-collaboration-en-image&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;un dessin vaut mieux qu’un long discours&lt;/a&gt;. C’est le cas
ici.&lt;/p&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;color:green&quot;&gt;&lt;strong&gt;Une excellente initiative&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Documentation française vient d’ouvrir son « univers »
Netvibes. Pour ceux qui ne le sauraient pas encore, Netvibes est une page
personnalisable qui permet d’intégrer des flux RSS. Grâce à ces derniers, vous
pouvez consulter l’actualité des sites sans avoir besoin de lancer un à un
chacun de ces sites. Je trouve l’univers qui a été crée par la Documentation
française particulièrement sympathique et intéressant. Si vous êtes déjà abonné
au service Netvibes, vous pouvez ajouter chacun des modules que vous souhaitez
à votre page personnelle. Si vous n'avez pas encore de compte Netvibes, vous
pouvez construire votre page personnelle à partir de l’univers de la
documentation française. &lt;a href=&quot;http://www.netvibes.com/ladoc&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L’univers est accessible ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;color:green&quot;&gt;&lt;strong&gt;Du nouveau dans le monde des réseaux
sociaux&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Vous connaissez peut-être de nom &lt;a href=&quot;http://www.linkedin.com&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Linkedin&lt;/a&gt;. Linkedin est un réseau social à visée
professionnelle. Il n’est pour l’instant accessible qu’en langue anglaise. Les
responsables de ce réseau font mieux que de lancer une version française, ils
viennent de signer un partenariat avec &lt;a href=&quot;http://presse.apec.fr/Accueil/ApecIndexAccueil.jsp&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l’APEC
(Association pour l’emploi des cadres)&lt;/a&gt;. L’accès à Linkedin sera intégré au
sein même du site de l’Apec. &lt;a href=&quot;http://www.silicon.fr/fr/news/2008/03/04/linkedin_et_l_apec_s_allient_pour_attirer_plus_de_professionnels&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Le site Silicon.fr&lt;/a&gt; précise que la collaboration doit débuter
autour du 11 mars. LinkedIn compte 20 millions de membres et l’Apec attire sur
son portail plus d’un demi-million de cadres.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Je vous ai déjà parlé de réseaux sociaux de proximité : &lt;a href=&quot;http://www.peuplade.fr/home/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Peuplade&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.kestendi.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Kestendi&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://www.convillial.com/ville/index.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Convillial&lt;/a&gt;. Le
petit dernier, je l’ai trouvé &lt;a href=&quot;http://blog.accessoweb.info/Voisineo-La-communaute-de-quartier_a2846.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;chez Philippe Lagane&lt;/a&gt;. Il a pour nom &lt;a href=&quot;http://www.voisineo.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Voisinéo&lt;/a&gt; et commence à toucher un
bon nombre de villes. Si vous voulez rencontrer votre voisin ou voisine,
n’hésitez pas !&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/03/05/Les-actus-du-5-mars-2008#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Les actus du 27 février 2008</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2008/02/27/Les-actus-du-27-fevrier-2008</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:e80470bd39276d8ffd738da96cbd8350</guid>
    <pubDate>Wed, 27 Feb 2008 16:30:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Actualité</category>
        <category>association</category><category>attention</category><category>collaboratif</category><category>emploi</category><category>enquête</category><category>fichage</category><category>information</category><category>Internet</category><category>multimédia</category><category>média</category><category>portail</category><category>publicité</category><category>RSS</category><category>réseau social</category><category>web social</category><category>éthique</category>    
    <description>&lt;p style=&quot;color:green&quot;&gt;&lt;strong&gt;Les réseaux sont déterminants pour l’insertion
des jeunes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://ressourcesjeunesse.injep.fr/L-acces-au-premier-emploi-des.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Ressources Jeunesse nous signale&lt;/a&gt; l’enquête CEREQ
« Génération 2004 ». L’enquête confirme l’importance des réseaux pour les
jeunes. Ce sont ces réseaux qui leur permettent de trouver leur premier
employeur. Trois jeunes sur 10 avaient travaillé, avant la fin de leurs études,
chez l’employeur pour lequel ils travaillent aujourd’hui. 39 % de ceux qui
n’avaient jamais travaillé dans l’entreprise connaissaient, avant leur
embauche, quelqu’un qui y travaillait.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color:green&quot;&gt;&lt;strong&gt;La lettre de mission de Mme
Bachelot&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le site du ministère de la santé, de la jeunesse et des sports a fait part
ce 25 février d’une &lt;a href=&quot;http://www.jeunesse-sports.gouv.fr/IMG/pdf/Langlaismission__2_.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;lettre de mission envoyée par la Ministre&lt;/a&gt; le 17 janvier à Monsieur
Jean-Louis Langlais, Inspecteur général.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Roselyne Bachelot demande notamment qu’il soit étudié l’évolution de la
composition du Conseil national de la vie associative et qu’il soit fait des
préconisations de nature à faciliter l’activité des associations et à clarifier
leurs modes de financement en les rendant plus « lisibles et plus
stables. »&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color:green&quot;&gt;&lt;strong&gt;De la pub dans les fils rss ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire ses news par fils RSS présente un avantage que l’on oublie
souvent : ceux-ci vous dispensent de la lecture de la publicité. Je
devrais dire « présentait » car Google est en train d’y remédier. La
lecture des flux RSS représentait une perte de recettes pour les sites
Internet. &lt;a href=&quot;http://monetiweb.com/monetiser-son-blog/etes-vous-pret-a-ajouter-de-ladsense-dans-vos-flux-rss&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Dans cet article du site Monetiweb&lt;/a&gt; on parle de bannières
textuelles ou graphiques lors de l’affichage du flux en bas d’article. On parle
aussi d’achat d’espace publicitaire directement dans des flux RSS en fonction
de la thématique traitée.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color:green&quot;&gt;&lt;strong&gt;Netvibes ouvre Ginger à tous&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.netvibes.com&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Netvibes, célèbre agrégateur
de flux RSS,&lt;/a&gt; est accessible à tous depuis hier dans sa nouvelle version
Ginger. Au titre des grandes innovations, on trouve la possibilité pour chacun
de créer son propre univers, celle de communiquer et d’échanger avec ses
« amis », celle enfin de marquer des news afin de pouvoir les retrouver
plus tard et pour les partager (ou non) avec d’autres. &lt;a href=&quot;http://www.atelier.fr/applications/10/25022008/ginger-de-netvibes-ouvre-mardi-26-fevrier-36101-.html?rss=2&amp;amp;xtor=RSS-2&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Un article et une vidéo sont disponibles ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;color:green&quot;&gt;&lt;strong&gt;De la gestion de l’audience à la gestion de
l’attention&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ifeedgood.com/2008/02/20/tarik-krim-interview/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Vu chez Ifeelgood&lt;/a&gt;, 3 vidéos concernant justement Tariq Krim,
le patron de Netvibes. Dans la première vidéo, il pense qu’on passe d’un
système de gestion de l’audience à un système de gestion de l’attention. Cette
attention, qui est de plus en plus éclatée entre différents médias, peut être
rassemblée dans Netvibes. Il dit dans la seconde vidéo que Yahoo et Google ont
transformé la presse en matière première. Dans la dernière vidéo, il développe
le fait que tout est devenu information : notre vie, celle de nos amis,
celle des amis de nos amis. Il pose au passage une question essentielle :
comment l’information personnelle que l’on confie aux réseaux sociaux va-t-elle
être exploitée ? En pouffant de rire, il conclut : « c’est là
qu’on verra l’éthique des services. »&lt;/p&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x4dtib&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; height=&quot;336&quot; width=&quot;420&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x4dtib&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; /&gt;
&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x4dtdd&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; height=&quot;336&quot; width=&quot;420&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x4dtdd&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; /&gt;
&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x4dt9g&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; height=&quot;336&quot; width=&quot;420&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/x4dt9g&amp;amp;v3=1&amp;amp;related=1&quot; /&gt;
&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>L’histoire du e-paper continue</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2007/11/18/Lhistoire-du-e-paper-continue</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:063ddb2ddf3088f9920c759bbdf4375e</guid>
    <pubDate>Sun, 18 Nov 2007 01:06:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Outils Internet</category>
        <category>information</category><category>Internet</category><category>média</category><category>papier électronique</category><category>technologie</category>    
    <description>&lt;p&gt;Annoncé comme une petite révolution quand il est sorti, l’abonnement à la
version e-paper du journal « Les Echos » permet l’accès à une
sélection de dépêches AFP et, bien sûr, au journal « Les Echos » par
wifi ou en téléchargement à partir d’un ordinateur. Il est facturé 769 euros
avec le reader Iliad ou 365 euros sans le reader.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les atouts de ce type de reader sont nombreux. L’Iliad pèse moins de 400 g
et mesure un peu plus de 15 cm x 21 cm. Il a une autonomie de 10 heures. Il
offre une qualité de lecture très proche du papier. Il permet de lire des Pdf
et d’annoter les documents que l’on consulte.&lt;/p&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/2PAesYbrPd3aXnggz&quot; height=&quot;335&quot; width=&quot;425&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/2PAesYbrPd3aXnggz&quot; /&gt;
&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;    &lt;p&gt;Mais on annonce déjà des lecteurs souples, infiniment plus pratiques que les
lecteurs rigides actuels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez ici deux vidéos du Journal du net (JDN) particulièrement
explicites.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La première parle des &lt;a href=&quot;http://www.journaldunet.com/solutions/acteurs/reportage/07/0713-papier-electronique/3.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;caractéristiques de la feuille flexible&lt;/a&gt; proposée par EPSON,
dont on envisage la production de masse en 2010.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La deuxième &lt;a href=&quot;http://www.journaldunet.com/solutions/acteurs/reportage/07/0713-papier-electronique/4.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;vidéo parle des futurs usages&lt;/a&gt;. Il y a quelques mois,
Décathlon a ainsi eu recours au e-paper pour une campagne d’affichage.
Certaines applications pourraient donc voir le jour très rapidement. Peut-être
même avant 2010...&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Vous avez dit « transjournalisme » ?</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2007/11/05/Vous-avez-dit-transjournalisme</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:9b9d897704a4c81a186be35f38bc3d96</guid>
    <pubDate>Mon, 05 Nov 2007 00:02:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Actualité</category>
        <category>Internet</category><category>liens directs</category><category>média</category><category>podcast</category><category>presse</category><category>vidéos</category>    
    <description>&lt;p&gt;Le magazine Géo invente un terme : le transjournalisme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De quoi s’agit-il ? Jean-Luc Marty, directeur éditorial et rédacteur en
chef de Géo annonçait la semaine dernière l’ouverture d’un nouvel espace sur le
web : &lt;a href=&quot;http://reportage-video.geomagazine.fr&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Géo
Webreportage (toutes les infos de l’info)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le premier sujet traite de « Taxis et kidnapping express à
Mexico. » Le sujet abordé sera découpé en plusieurs séquences, mises en
ligne semaine après semaine. Chaque séquence correspondra à un angle différent.
On trouvera à coté des courts métrages des documents écrits, du son, une
sélection d’articles web en rapport avec le sujet.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Le choix du magazine Géo d’un site tout en Flash interdit de faire des liens
directs vers des éléments de contenu. Les vidéos ne sont consultables pour
l’instant que sur le site. Pas de player pour lire les vidéos dans un blog ou
un autre site web, pas de fils RSS. Aucun système de commentaire n’est
actif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Géo n’est pas le seul à vouloir utiliser de façon complémentaire tous les
médias disponibles sur le web au service de l’information.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le journal Libération a lancé, voilà quelques temps, &lt;a href=&quot;http://www.libelabo.fr&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Libélabo avec la même finalité&lt;/a&gt;.
Différence importante, le média proposé par Libération n’est pas une forteresse
imprenable et on peut faire des liens profonds. Le player vidéo et audio
devrait bientôt voir le jour. Il est en ligne mais j’ai constaté pour ma part
quelques bugs. Les commentaires sont possibles. On peut s’abonner aux podcasts
audio.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec le succès des sites de partage vidéo, il est impossible aujourd’hui
d’envisager à long terme le succès d’un média qui reposerait uniquement sur
l’écrit. Tous les médias y viendront.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Reste à savoir comment réussir cette interaction entre vidéo et texte ?
Et surtout quel modèle économique adopter si on veut disposer d’un système
ouvert : player vidéo et audio exportables, fils RSS ?&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Internet, LE média des français !</title>
    <link>http://www.informer-autrement.fr/post/2007/10/12/Internet-LE-media-des-francais</link>
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    <pubDate>Fri, 12 Oct 2007 09:40:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Christian BENSI</dc:creator>
        <category>Etudes</category>
        <category>communication</category><category>enquête</category><category>information</category><category>Internet</category><category>jeunes</category><category>média</category><category>publicité</category><category>usage</category>    
    <description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.tns-sofres.com/etudes/medias/081007_television.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L’étude a été réalisée par TNS Sofres&lt;/a&gt; sur un échantillon de 1
007 personnes de plus de 18 ans, interrogées pat téléphone, du 20 au 25 août
2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L’enquête réalisée pour Télérama avait pour objet de faire le point sur les
rapports des français avec la télévision. J’ai volontairement exploité la
partie des résultats concernant Internet.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;60 % des personnes interrogées déclarent disposer d’un accès Internet à leur
domicile. Le cabinet GFK en février dernier prévoyait seulement 54 % pour 2007.
La progression pourrait donc être plus importante que prévu. On trouve les taux
les plus importants chez les 18 – 34 ans (83 %), chez ceux qui ont un niveau
supérieur au bac (80 %), chez ceux qui font partie d’une famille avec au moins
un enfant (79 %).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le chiffre des « connectés » monte à 68 %, si l’on ajoute d’autres
lieux de connexions (Travail, cybercafé, famille, amis, école). Au total, 93 %
des 18-34 ans ont accès à Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;55 % des personnes interrogées déclarent passer moins de temps devant la
télévision. Ils n’étaient que 44 % dans ce cas en 2006. Ils sont 72 % chez les
18-34 ans en 2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A la question : « Si vous ne deviez garder pendant six mois qu’un
seul des éléments suivants entre radio, TV, accès Internet et téléphone
portable, vous garderiez quoi ? », ils répondent : accès Internet (34
%), téléphone portable (27 %), télévision (22 %), radio (17 %). Ce phénomène
s’amplifie encore selon les générations (42 % des 18-34 ans privilégient
Internet, 44 % des 65 ans et plus privilégient la télévision). La télévision
deviendra-t-elle le média des personnes âgées ? Une question importante
pour les publicitaires !&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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