Dans son mémoire de maîtrise Angélina Garreau définit quatre types d’information diffusés dans les blogs : « l’information presse », « l’information service », « l’information loisir », « l’information connaissance » cette dernière étant le « résultat d’un savoir et d’une connaissance ».

Que l’on parle de blogs, de sites Internet ou de tout autre moyen de diffusion d’information, il me semble, a priori, que l’Information Jeunesse devrait se définir selon le dernier type d’information : « l’information connaissance ». Car elle se réfère à un travail de tri, de sélection, de filtrage, de mise en forme, et de construction documentaire.

En apportant et en diffusant de l’information, donc des connaissances à tous les jeunes, l’IJ agit de fait sur l’environnement immédiat des jeunes, ce qui aura pour conséquence de déclencher des processus dialectiques alimentant l’échange de savoir, base essentielle pour former une personne.

Une fois ce principe posé, même s’il peut être discuté, une question demeure : comment faire valoir cette qualité informationnelle à travers nos sites Internet ?

La masse d’information à laquelle nous sommes soumis au quotidien, impose de mettre en œuvre des compétences en information et documentation indispensables pour diffuser des informations fiables, mais aussi des compétences en technologie. L’association des deux étant plus que nécessaire.

En disant cela j’enfonce peut être des portes ouvertes, certainement même, mais des portes ouvertes pour les professionnels de l’Information Jeunesse. Or nous devons composer avec des financeurs divers, donc des intérêts divers également.

Mais quels moyens avons nous réellement pour défendre de façon unitaire nos compétences et nos métiers ?